Een revolutie in de aanpak van dyslexie
Met Repetilo leren dyslectici de verborgen logica van de Nederlandse spelling. Door een gepersonaliseerde aanpak en dagelijkse herhaling maken we lezen en schrijven eindelijk begrijpbaar.
De sleutel tot lees- en schrijfsucces is inzicht in de (on)logica van de spellingsregels
Repetilo is een innovatieve leertool die kinderen en mensen van alle leeftijden met dyslexie ondersteunt bij het verbeteren van hun lees- en schrijfvaardigheden. Het systeem is gebaseerd op de "methode De Haan", die door recente wetenschappelijke inzichten wordt bevestigd als een bijzonder effectief leerinstrument. De methode weet de uitdagingen van de Nederlandse spelling aan te pakken.
Waarom Repetilo werkt?
De meeste traditionele methoden die op scholen worden gebruikt, richten zich onvoldoende op het kernprobleem van dyslectici: een gebrek aan inzicht in de exacte spellingsregels van de Nederlandse taal. Repetilo is anders. Repetilo identificeert patronen in de schrijffouten van leerlingen en biedt gerichte regels om deze fouten te voorkomen. Het is dus een remediëringsmethode. Zodra voldoende spellingsregels zijn herhaald, verdwijnen de spellingsproblemen.
Repetilo is gebaseerd op een nieuw wetenschappelijk model van dyslexie
Taalonderzoek toont aan dat het aantal dyslectici sterk verschilt per taal. In talen als het Italiaans en Fins komt dyslexie veel minder voor dan in bijvoorbeeld het Engels, Frans of Nederlands. De reden? Het Nederlands heeft een zogenaamde "diepe orthografie" – met veel onlogische en inconsistente spellingsregels. Die complexiteit veroorzaakt verwarring bij wie leert lezen en schrijven. De oplossing is even logisch als krachtig: bied duidelijkheid! Door de regels expliciet te onderwijzen en uitzonderingen duidelijk te benoemen, verdwijnt de verwarring en dus de dyslexie.
Repitilo is gebaseerd op een praktijkgerichte, beproefde methode
Wat wetenschappers recent ontdekten – dat verwarrende spellingsregels een sleutelrol kunnen spelen bij dyslexie – werd door leerkrachten al veel langer intuïtief aangevoeld. Drs. Willem De Haan ontwikkelde hiervoor een methode met een gestructureerde en glasheldere aanpak. Hij ontrafelde het kluwen van Nederlandse spellingsregels en vertaalde dit naar overzichtelijke, behapbare bouwstenen. De ‘Methode De Haan’ vormt het fundament van Repetilo – wetenschappelijk relevant en praktisch toepasbaar.
Repetilo ondersteunt mensen met dyslexie door een algoritmische aanpak die hun voortgang stap voor stap meetbaar maakt
Het platform vertrekt vanuit het principe dat leren lezen en schrijven draait om het aanleren van unieke spellingsregels – bewust én onbewust. Dat leerproces is systematisch én meetbaar. Dyslexie hoeft dus geen vaag of ongrijpbaar probleem te blijven. Met Repetilo wordt het leerproces inzichtelijk, concreet én oplosbaar.
Klaar om te zien hoe Repitilo een verschil kan maken?
Voor wie?
Repetilo is er voor iedereen die met dyslexie te maken heeft – zowel voor mensen met dyslexie zelf als voor wie hen begeleidt: ouders, leerkrachten en ondersteuners. Of je nu een kind helpt of je eigen uitdaging aangaat, Repetilo biedt de juiste tools voor échte vooruitgang.
Kinderen
Krijgen meer zelfvertrouwen in lezen en schrijven dankzij een gepersonaliseerde methode.
Ouders
Ondersteunen hun kind met een bewezen systeem om dyslexie stap voor stap te overwinnen..
Docenten
Ondersteunen hun leerlingen met een tool die aansluit bij de lespraktijk.
Volwassenen
Overwinnen op hun eigen tempo de lees- en schrijfuitdagingen die hen al een leven lang achtervolgen.
De leerroute
Repetilo gebruikt een systematisch proces om leerlingen naar succes te begeleiden:
Dictee:
- Eerst wordt er een dictee afgenomen om het huidige spellingniveau van de leerling te testen.
- Er wordt altijd moeilijker gedicteerd dan het niveau van de leerling, zodat er schrijffouten worden gemaakt die inzicht kunnen geven in de spellingsregels die de leerling nog niet beheerst.
Analyse:
- Fouten worden geanalyseerd om de exacte spellingsregels te identificeren die de leerling nog niet onder de knie heeft.
Doelgericht leren en herhalen:
- Op basis van de analyse worden gepersonaliseerde flitskaarten aangemaakt die gericht zijn op de specifieke spellingsregels die de leerling nog niet beheerst.
Belangrijk: Voor elke interactie is een begeleider nodig - of dat nu een ouder, leerkracht of tutor is - om leerlingen te helpen met dictees en regelrevisies.
Zet de eerste stap en neem contact op.
Heb je vragen? We bieden antwoorden!
Hoeveel tijd moet mijn kind dagelijks besteden aan het gebruik van Repetilo?
Dagelijks oefenen met flitskaarten en dictees duurt ongeveer 10-15 minuten. Consistentie is de sleutel tot aanzienlijke vooruitgang.
Heb ik speciale kennis nodig om mijn kind te helpen Repetilo te gebruiken?
Ervaring is niet nodig. Het systeem biedt duidelijke instructies, en ons team staat klaar om je te helpen als je vragen hebt.
Hoe lang duurt het voordat u verbeteringen ziet?
De meeste leerlingen merken aanzienlijke vooruitgang binnen een paar maanden na consequent gebruik. Het tijdsbestek hangt echter af van het startpunt van de leerling en zijn inzet voor dagelijkse oefening.
What others think about the method?
Review title
Review title
Review title
Over mij
Mijn naam is Jo Segaert, ik ben 36 jaar en studeerde ingenieurswetenschappen (elektronica- informatica). Toen ik negen was, kon ik – ondanks drie jaren lager onderwijs – nog steeds niet lezen of schrijven. Na lang zoeken, ontdekte mijn moeder de ‘Methode De Haan’. Samen begonnen we eraan. Vier maanden later las ik op een zonnige voormiddag in één ruk Mathilda van Roald Dahl uit. Die ervaring veranderde mijn leven. Een kwarteeuw later ben ik gepassioneerd om anderen met dyslexie te helpen – op een eigentijdse manier, via een site en app, maar met dezelfde aanpak als toen. Overdag werk ik bij Belnet. ’s Avonds begeleid ik mensen met dyslexie en bouw ik aan Repetilo - met als doel dyslexie voorgoed de wereld uit te helpen.